Autor: admin

Witamy bardzo serdecznie! Jest iskierka nadziei, że wkrótce się spotkamy. Póki co, trzymajmy się na odległość. Dziś dalszy ciąg zabaw językowych. Wszyscy chcemy prawidłowo komunikować się z innymi ludźmi, bo jak powiedział poeta, ,,chodzi o to, aby język giętki powiedział wszystko, co pomyśli głowa”. Aby tak było, trzeba ćwiczyć. A więc do dzieła.

1. Podajemy dowolny rzeczownik i dobieramy do niego jak najwięcej przymiotników.

2. Układamy zdania z określoną ilością wyrazów np. 5, 7 wyrazów na dowolny temat, potem na zadany temat.

3. Wybieramy dowolną literkę i układamy zdania, w których wszystkie wyrazy zaczynają się na tę literkę np. ,, Smutna Sabinka smakuje słodki syrop sosnowy”.

4. Wybieramy wyraz np. ,,wiosna” i układamy zdania, w których kolejne wyrazy zaczynają się na kolejne litery tego wyrazu.
Przykład ,, Wszędobylska Iwona ogląda systematycznie nowe afisze”.

Przyjemnej zabawy.

Witamy! Dziś będzie o rozwijaniu umiejętności matematycznych. Podstawową umiejętnością jest klasyfikowanie, czyli dostrzeganie różnic i podobieństw. Klasyfikować można wszystko; zabawki, książeczki, owoce, warzywa, zwierzęta. Doskonałym materiałem do tego typu działań są drewniane klocki, które znajdują się w każdym domu. Bawmy się z rodzeństwem i rodzicami. Ważne, aby po każdej propozycji uporządkowania ułożyć klocki zgodnie z podanymi cechami. Pozwala to eliminować ewentualne błędy i podpowiada nowe, poprawne rozwiązania. Zabawa utrwalająca cechy klocków. W dwóch pudełkach po butach przygotowujemy identyczne zestawy klocków. Przykrywamy je chusteczką. Wkładamy pod nią ręce. Jedna osoba opisuje cechy klocka, który wybrała, druga w swoim zestawie odszukuje identyczny. Na dany sygnał obie osoby wyjmują klocek i sprawdzają poprawność wykonania. Po takich zabawach dziecko nie będzie miało problemu z geometrią, szybko zrozumie cechy brył geometrycznych.

Witamy! Dziś znowu zaświeciło słońce i wysyła nam pozytywną energię. My mamy propozycję dla tych, którzy chcą budować poprawne, barwne, bogate w informację zdania. Zabawa w dwóch wersjach – ustnej i pisemnej.1.Pierwsza osoba mówi ,,Mama gotuje”, druga ,,Mama gotuje zupę”, trzecia ,,Mama Tomka gotuje zupę’’. Zabawę ciągniemy do wyczerpania pomysłów. Jeśli dziecko ma problem, zadajemy mu pytania pomocnicze. ,,Gdzie mama gotuje?”, ,,W czym mama gotuje?”, ,,W jakim garnku mama gotuje?, ,,Jaka mama gotuje? Ważne, aby zdania były zawsze poprawnie powtarzane.2.Wersja trudniejsza, pisemna. Każdy uczestnik na kartce pisze swoje zdanie składające się z podmiotu i orzeczenia. Podaje kartkę sąsiadowi po prawej stronie. Ten wzbogaca zdanie o jeden wyraz i podaje dalej. Robimy kilka rundek. Zawsze piszemy zdanie od nowa. Na koniec odczytujemy wszystkie zdania. Przyjemnej zabawy!

Drodzy wychowankowie!Przypominamy o trwającym konkursie plastycznym. Prace prosimy wysyłać na adres swietlicaponiatowa@wp.pl

Witamy! Za nami kolejne dni, w których musieliśmy podporządkować się reżimowi sanitarnemu. Odosobnienie, brak swobodnych kontaktów ze znajomymi, rówieśnikami dokucza coraz bardziej dorosłym i dzieciom. Dlatego w kręgu rodziny bądźmy razem. Razem gotujmy, sprzątajmy, pracujmy w ogródku, czytajmy i bawmy się. Dziś proponujemy gry planszowe, które mają tę przewagę nad komputerowymi, że wymagają udziału kilku osób. Uczestnicy nie tylko rywalizują, ale lepiej się poznają, ujawniają własne emocje i reagują na emocje innych. Popularny ,,Chińczyk”, ,,Warcaby, ,,Farmer”, ,,Kurki”, ,,Monopoli’, ,,5 sekund” nie tylko bawią, ale doskonalą umiejętności przydatne w nauce szkolnej. Sięgajmy po nie, bądźmy razem. Pozdrawiamy, tęsknimy.